Coevaluación

 

Antes de comenzar, decidimos hacer una tabla en la que figuren los puntos fuertes y débiles de cada integrante del grupo, partiendo así de las fortalezas y de aquellos ámbitos en los que debemos seguir trabajando para realizar la coevaluación.

Nombre	Puntos fuertes a destacar	Puentes débiles a mejorar
Carmen	Puntualidad. Originalidad. Resolutiva.	Formato de textos.
María	Capacidad de redacción. Persistencia en sus ideas.	Referencias APA.
Dámari	Síntesis de contenidos.  Poder de indagación Gestión de información.	Referencias APA. Ortografía.
Marina	Resolución de problemas.  Gran creatividad.	Redacción académica.  Disponibilidad horaria.
Candela	Organización.  Gran creatividad.	Formato de textos.

El hecho de no haber estado en un grupo juntas anteriormente, nos ha permitido ver de forma más objetiva la forma de trabajar que tenemos. Debemos admitir, que nos hemos dado cuenta de que nos complementamos bastante bien, ya que desde el respeto, hemos compartido nuestros saberes y hemos colaborado para la construcción de conocimientos.

También cabe destacar que la experiencia ha sido muy positiva, es decir, no hemos tenido grandes dificultades, sino debilidades en momentos muy puntuales que se han resuelto con facilidad (una falta de ortografía, flexibilidad horaria para aquellas que tenían menos disponibilidad, etc).

Por tanto, a nivel de grupo, coincidimos en que ha habido por todas las partes implicación en la asignatura y ganas de trabajar, estando abiertas en todo momento a recibir críticas constructivas y a favorecer un buen ambiente de grupo que ha hecho posible que este recorrido haya sido tan acogedor y correcto.